新道科技出席2026年职业教育科（教）研工作会议

　　/传播易/7月30日，为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《教育发展“十五五”规划》等战略部署，2026年职业教育科(教)研工作会议在浙江金华召开。会议由教育部职业教育发展中心主办，金华职业技术大学、浙江省教育科学研究院承办。教育部职业教育与成人教育司副司长李英利，浙江省委教育工委专职副书记、浙江省教育厅党组副书记陈峰出席会议并致辞。来自全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团教育行政部门、职教科(教)研机构、普通高校、职业院校、行业企业、新闻媒体代表参加，全国职业教育科(教)研院所联席会议成员单位代表列席会议，与会人员共计400余人。教育部职业教育发展中心主任林宇主持开幕环节。作为财经类专业人才培养方案修(制)订智能体独家技术支持厂商，新道科技副总裁贾大明受邀参加会议。

　　财经类专业人才培养方案修（制）订智能体

　　会上，教育部职业教育发展中心发布了专业人才培养方案修(制)订智能体及《基于AI的职业院校专业人才培养方案修(制)订工作指引》。新道科技独家技术支持专业人才培养方案修(制)订智能体支持平台-财经类专业人才培养方案修(制)订智能体，参编《基于AI的职业院校专业人才培养方案修(制)订工作指引》。

　　财经类专业人才培养方案修(制)订智能体由财政职业教育教学指导委员会、用友新道、国家数智财经行业产教融合共同体、山西省财政税务专科学校、北京财贸职业学院、无锡职业技术大学联合研制。

　　以产定教 引领研制范式变革

　　财经类专业人才培养方案修(制)订智能体依托专业人才培养方案经典框架，以数据采集、私域模型建设、多智能体协同运行、人机协作交互为逻辑主线，依托用友服务上百万家企业数智化产业资源，基于AI技术、产业数据、教育数据、人才需求数据资源，充分体现产业发展态势、人才岗位能力需求及国家教学标准等，升级方案编制流程与关键要素分析逻辑，搭建融合多行业职业岗位需求的功能体系，通过产业数据自动采集、岗位需求智能分析、培养方案自动生成、方案修订合规校验、人机协同共同修订，实现培养方案研制的全流程智能化操作。

　　智能体依托大数据分析、自然语言处理、大模型算法、财经领域专属知识图谱等技术手段，融合国家政策要求、教学标准、行业标准和编制规范，通过人才需求分析、能力图谱构建、培养方案智能生成、办学规范智能校验等环节，搭建“智能技术+规则体系”双轮协同的方案研制范式，助力院校进行人才需求分析报告、修订职业面向、修订培养目标、修订课程设置、修订教学安排、修订实施保障，打造“数据驱动+智能生成+人机协同+个性适配”的研制新范式。

　　智能体坚持以产定教的核心导向，充分释放用友产业数据与智能服务的价值，依托持续更新的产业人才需求信息，精准研判行业发展趋势，支撑院校常态化开展专业动态调整；以真实岗位能力诉求锚定人才培养全链条，破解人才培养供给与产业发展需求错位难题，打通从产业需求到人才培养的完整闭环。

　　财经类专业人才培养方案修(制)订智能体面向全国院校免费开放使用，覆盖中高本多层次职业教育相关专业：职业本科包含大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计专业;高职专科包含大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用、会计信息系统、业财数据应用与管理、智能财务系统应用与运维专业;中职为会计事务专业。

　　以智能体为载体，能彻底改变过往依靠教师个体经验编写方案的传统模式，将人才培养方案修订升级为以数据为依据的标准化决策工程，实现人才培养方案全流程数字化、智能化、定制化生成与管理，显著提升财经类专业人才培养方案研制的科学性、适应性、适配度与前瞻性，并优化方案动态调整机制，提高院校专业建设与职业岗位的适配度。同时，持续优化资源配置，推动教学关键要素改革，增强院校办学能力与整体效能，提升技能人才培养质量。

　　紧跟产业升级和技术迭代动向，财经类专业人才培养方案修(制)订智能体分层助力院校优化财经专业建设与发展，实现财经专业动态调整设置，持续推进教学关键要素改革，弥合人才培养供给与产业岗位需求的差距：

　　赋能职业院校大数据与会计、大数据与财务管理等专业开展数智化升级改造，结合产业发展与岗位能力要求更新专业内涵、重构课程体系，推动专业适配产业数智化转型需求;

　　支撑业财数据应用与管理、智能财务系统应用与运维等新兴财会专业落地建设，紧贴行业人才需求搭建完整人才培养体系，持续推进专业人才培养方案的迭代更新，完善院校专业布局;

　　前瞻对接财务智能服务、财务FDE等未来新兴职业赛道，协助院校孵化财会前沿特色专业方向，提前布局适配技术发展与产业变革的人才培养赛道。

　　未来，新道科技将聚焦以产定教、以产引教、以产改教、以产促教，以用友丰富产业资源为牵引，不断优化财经类专业人才培养方案修(制)订智能体，提升人才培养方案研制质量，推进专业调整、课程改革、教材建设、教师能力提升、实习实训基地建设，助力实现办学能力高水平、产教融合高质量，培养更多高技能财经人才，为职业教育高质量发展和教育强国建设筑牢根基。